<sub id="nfufo"></sub><input id="nfufo"></input>
  • <output id="nfufo"></output>

    <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"><strong id="nfufo"></strong></ins></dl>
    <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>
    <output id="nfufo"></output>

    1. <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>

        <output id="nfufo"></output>

        1. <dl id="nfufo"><font id="nfufo"><nobr id="nfufo"></nobr></font></dl>
        2. <output id="nfufo"><font id="nfufo"></font></output>
              1. <output id="nfufo"></output>

                  <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>
                    1. <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>

                      <dl id="nfufo"></dl>

                          <rp id="nfufo"><cite id="nfufo"><label id="nfufo"></label></cite></rp>

                            1. <output id="nfufo"><font id="nfufo"></font></output>

                                    智能机器人 无障碍浏览 高级搜索 设为主页 加入收藏

                                    您现在的位置:文化厅 > 文旅要闻 > 文旅要闻> 黑龙江

                                    省领导参加志愿服务活动

                                    来源:黑龙江政府网 发?#38469;?#38388;: 2019-03-25 08:52:35 撰稿人: 浏?#26469;问?41

                                    分享:



                                       

                                    连日来,部分省领导先后前往城市街头、社区乡村、中小学校、福利机构、工厂车间、文化展馆等,带头参加志愿服务活动,以上率下,发挥党员领?#20960;?#37096;的先锋模范作用,带动全省各级党员领?#20960;?#37096;积极投身到志愿服务中去,使志愿精神成为与?#26412;?#36827;的精神动力,激发全社会广泛参与。

                                    23日,省委常委、副省长王永康以一名普通志愿者身份,来到哈尔滨市道外区大兴?#20540;?#33322;运社区,与辖区50余名志愿者,共同参加了“邻里守望,爱心先行”志愿服务活动。活动当日,王永康身着志愿者服装,与志愿者们一起清理社区楼道环境,并向过往?#29992;?#21457;放垃圾分类宣传单,讲解垃圾分类相关知识,号召广大?#29992;?#20174;自身做起,让垃圾分类成为生活习惯。王永康还与志愿者们一同看望了辖区内低保户,了解家庭生活情况,送去慰问品,鼓励他们坚定信心、战胜困难。王永康要求,相关单位要因户施策,真心帮扶困难群众,让他们过上好日子。希望广大志愿者要继续弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,让社会充满温暖,让城市更?#29992;览觥?/p>

                                    23日,省委常委、组织部部长王爱文到哈尔滨市香坊区健康?#26041;值览?#22253;社区参加志愿服务活动。在社区党?#34987;?#21160;室,王爱文就《中国共产党支部工作条例(试行)》的出台背景、内容以及如何开展活动凝聚党员服务群众,为社区离退休党员讲了一堂生动的党课。他说,社区的?#31995;?#21592;主要是电机厂的老工人,年轻时在班组为国家建设作贡献,如今在社区要继续关注党组织建设、关注公共事业,把社区这个大家庭建设得更好。在社区?#38469;?#23460;,王爱文捐赠了精心挑选的?#38469;欏?#22312;社区蒲公英课堂,王爱文遇到来自哈尔滨工业大学的志愿者。他说,你们是志愿者我也是志愿者,希望薪火相传的志愿者们能把这些孩子也培养成优秀大学生,并鼓励志愿者们向刘永坦院士学习。

                                    22日,省委常委、哈尔滨?#24418;?#20070;记王兆力来到哈尔滨市残疾人托养培训指导中心,以普通志愿者身份参加志愿服务活动。王兆力来到舞蹈、手工、绘画、音乐等教室和学生宿舍,与志愿者交流心得感受,了解志愿服务情况。在学生宿舍,得知义工张志美每天要?#23637;?#19968;个宿舍14名残疾学生的起居,王兆力向她表示敬意,“你的工作不仅要有爱心,也很有意义,我们要向你学习。”走进手工教室,王兆力与残疾学生一起学做编织手工,并鼓励孩?#29992;?#21162;力加油。他还戴上围裙,与志愿者们一同熟练地擀饺子皮、包饺子,给残疾学生们做午饭。王兆力说,志愿服务要坚?#20013;?#27714;导向,构建长效机制,使全社会协同参与、各展所长,通过更多向上向善向美的志愿服务实践,促进社会精神文明建设,推动社会进?#20581;?/p>

                                    23日,省委常委、宣传部部长贾玉梅来到哈尔滨?#24515;?#23703;区燎原学校参加关爱残障儿童志愿服务活动。贾玉梅首先查看了校园环境和教学设施等,详细了解学校的办学条件、教学状况、历史沿革及学生老师们的学习工作生活情况。她来到体育教室,与志愿者们一起帮助残障学生进行感统训?#22346;指?#24182;不?#31995;?#20026;孩?#29992;?#21152;油鼓劲;在DIY工作室,她一边与孩?#29992;?#20570;手链、画风筝,一边与教师及?#39029;?#20146;?#34218;?#35848;。当得知孩?#29992;?#22312;实践活动中动手能力、审美能力和自信心得到很大提升时,贾玉梅十分欣慰,并向全省特教教职员工和所?#24418;?#29305;殊教育作出贡献的各界人士表示?#34892;弧?#36158;玉梅要求,要给予接受特殊教育的孩?#29992;?#26356;多关爱,竭尽全力帮助他们健康快乐地成长。

                                    省领导宋希斌、?#26085;?#26149;、范宏、孙东生、程志明、沈莹、吕维峰、郝会龙、赵雨森、宫晶堃、张显友、马立群、刘睦终、庞达、石时态、高继明等分别参加了志愿服务活动。(作者:孙佳薇 郭铭华 ?#24378;?陈贺 闫紫谦 李美时)


                                    相关新闻

                                    网站帮助 网站地图 联系我们 负责声明 隐私声明

                                    全程打闲一年100万
                                    <sub id="nfufo"></sub><input id="nfufo"></input>
                                  1. <output id="nfufo"></output>

                                    <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"><strong id="nfufo"></strong></ins></dl>
                                    <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>
                                    <output id="nfufo"></output>

                                    1. <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>

                                        <output id="nfufo"></output>

                                        1. <dl id="nfufo"><font id="nfufo"><nobr id="nfufo"></nobr></font></dl>
                                        2. <output id="nfufo"><font id="nfufo"></font></output>
                                              1. <output id="nfufo"></output>

                                                  <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>
                                                    1. <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>

                                                      <dl id="nfufo"></dl>

                                                          <rp id="nfufo"><cite id="nfufo"><label id="nfufo"></label></cite></rp>

                                                            1. <output id="nfufo"><font id="nfufo"></font></output>
                                                                    <sub id="nfufo"></sub><input id="nfufo"></input>
                                                                  1. <output id="nfufo"></output>

                                                                    <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"><strong id="nfufo"></strong></ins></dl>
                                                                    <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>
                                                                    <output id="nfufo"></output>

                                                                    1. <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>

                                                                        <output id="nfufo"></output>

                                                                        1. <dl id="nfufo"><font id="nfufo"><nobr id="nfufo"></nobr></font></dl>
                                                                        2. <output id="nfufo"><font id="nfufo"></font></output>
                                                                              1. <output id="nfufo"></output>

                                                                                  <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>
                                                                                    1. <dl id="nfufo"><ins id="nfufo"></ins></dl>

                                                                                      <dl id="nfufo"></dl>

                                                                                          <rp id="nfufo"><cite id="nfufo"><label id="nfufo"></label></cite></rp>

                                                                                            1. <output id="nfufo"><font id="nfufo"></font></output>